Куда исчезают Педагоги?

Наталья Мустафина  

   Я представляю сколько гнева обрушится на меня после этой статьи,  думаю местами гнев будет наверно и справедливым, но все же…     Я хочу разделить, всех   кто преподает на две группы:   1. « училки» - дилетанты имеющий диплом позволяющий преподавать, но в глубине души  ненавидящие свою работу и детей.    2. Педагоги- люди,  обожающие свою профессию, повышающие свой профессионализм, для которых не существует «трудных» детей.   К сожалению сейчас все чаще встречаются «училки» вот именно про них мой рассказ.

    Первая встреча с «училками» происходит еще  в детском саду, приходит уставший родитель с работы за своим чадом, а навстречу ему «Училка» и давай… «Петя с Митей дрался, Маша щипалась, Лиза кусалась, Федя не управляемый», а все почему? Да потому- что, вместо того, чтобы сидеть и на скорую руку планы писать (ну чтоб потом ни дай бог ни на секундочку не задержаться на работе)  детей завлечь надо было. Как часто мы видим картину во время прогулки детей в саду, как две «воспиталки» с разных участков соберутся вместе со стаканом семечек и давай за свою тяжелую жизнь друг другу задвигать. Чем занимаются в это время дети? А прогулка это тоже  педагогический процесс, во время которой должны проводиться организованные игры и обучение.

  Вторая встреча – начальная школа, вот здесь уже начинается навешивание конкретных ярлыков, вроде «трудный ребенок», «любимчик», «неуспевающий». В результате чего некоторые родители начинают задумываться в своей родительской компетенции. Приведу один пример. Случайно была очевидцем того,  как к детскому  психологу пришла подружка и со слезами на глазах рассказывает, что ее вызвали в школу (сын учится в первом классе) где учитель начальных классов поставил диагноз ее сыну. Вердикт был суров « трудный ребенок с отставанием в развитии» т.к.  он не может научиться читать, а вот все дети уже научились (ненавижу эту фразу). Бедная женщина, не замечая посторонних,  просила помощи у подруги- психолога, на что психолог, в качестве психологической помощи дает ей телефон Педагога (замете педагога, а не «училки»). Мне стало интересно продолжение этой истории. Я полюбопытствовала, что было дальше. Мне рассказали, что педагог научил «трудного ребенка с отставанием в развитии» читать за 4 занятия. После занятий с Педагогом,  радостная мама перевела своего замечательного мальчонку в другую школу, где он и по сегодняшний день учится,  а они всей семьей горя не знают. 

  Дальнейшая встреча- среднее и старшее звено.  Это огромное испытание для родителей. Предметов много, вследствие чего добавляется и количество учителей. Детки  взрослеют у них то любовь, то здоровый выпендреж перед сверстниками, да и за словом в карман они не лезут.  И ни дай бог,  если ваш ребенок задает не те вопросы «училкам», а они не знают,  как на них ответить, или ваш ребенок хоть чем-то выбивается из общей массы.   Мне всегда интересно было знать почему у Педагогов на уроке все сидят и с «открытыми ртами» слушают его ловля каждое слово, а на уроке «училки» есть непослушные ученики,  которые шумят и срывают занятие? А еще их огромная любовь позвонить родителю на работу и вызвать срочно в школу. На ваш вопрос, в чем собственно дело, они туманно отвечают, что объяснят при личной встрече. Бедный родитель, напившись валерьянки или валокордина,  мчится в школу, и там выясняется, что мальчишки взяли на время  у девочки пудреницу – так сказать в целях ознакомления  (это наверно страшное преступление). Был ли среди этой группы  ваш ребенок? она не знает, но вроде  были все мальчики. Вы спрашиваете ,а почему только вас вызвали и тут оказывается, что вызвали всех,  просто  вы та одна, которая примчалась. Вот это ваша роковая ошибка, после этого вам будут названивать по любому малейшему поводу до тех пор, пока вы явно не отошьете «училку».  

  Давно ли  вы были на школьной дискотеке в честь какого-нибудь праздника?  Вы думаете, что там выпившие подростки веселятся и хулиганят (нет конечно там и это бывает), но только по той причине, что многие «училки» себе в этом тоже не отказывают не стесняясь учеников.   Про уровень даваемых знаний этой группой говорить вообще не приходится. Конечно, можно сказать, что кто стремиться к знаниям, тот сам будет познавать науку дома. Но давайте вспомним себя, всегда ли мы понимали, зачем тот или иной предмет учим в школе? А как часто любовь и интерес к предмету приходил именно через Педагога, который мог увлечь за собой.   Мне интересно сейчас в пединститут идут те, которые никуда не поступили или как?  Не  надо говорить  про маленькую зарплату и тяжелую работу с нашими «несносными детьми». Чем ниже зарплата, тем легче найти другую менее ответственную,  равноценно оплачиваемую работу. А те Педагоги , которые в совершенстве владеют своей профессией не плохо зарабатывают на репетиторстве.   P.S.  Давайте любить себя,  выбирать себе работу по душе, полностью отдаваясь ей.